Es gibt wesentliche Unterschiede zwischen einem Online-Gitarrenkurs, den man nach drei Wochen abbricht, und einem, der auch nach einem Jahr noch läuft. Diese Unterschiede habe ich mir nicht nur theoretisch überlegt, sondern an mir selbst getestet, nachdem ich meine alte Westerngitarre nach 25 Jahren Pause wieder aus dem Kellerkoffer geholt hatte. Der Koffer stand seit meiner Studienzeit unangetastet, die Mechaniken ließen sich nur schwergängig drehen. Als Projektleiter unterteile ich beruflich Vorhaben in Phasen und prüfe Budgets, bevor ich irgendwo unterschreibe - bei einem Kurs-Abo für Akustikgitarre wollte ich es nicht anders machen.
Die Bestandsaufnahme: Vom Kellerprojekt zum systematischen Online-Gitarrenkurs-Vergleich
Nachdem der erste Staub gewischt und die Mechaniken wieder gängig waren, begann die eigentliche Recherche. Klassischer Präsenzunterricht kam für mich kaum infrage, weil ich beruflich oft unterwegs bin und feste Wochentermine selten zuverlässig einhalten kann. Der Markt für Online-Gitarrenkurse ist unübersichtlich: Video-Abos, gamifizierte Apps mit Mikrofon-Erkennung, Live-Webinare in kleinen Gruppen. Um nicht wahllos zu testen, legte ich eine Tabelle an und bewertete jedes Format nach Kosten, Zeitaufwand und danach, wie sauber die Lektionen aufeinander aufbauen.
Bevor ich mich auf ein Abo festlegte, nutzte ich die kostenlosen Testphasen der größeren Anbieter, die je nach Plattform zwischen einer und zwei Wochen liegen - ein vollständiger Vergleich dieser Testphasen würde hier zu weit führen, dafür reserviere ich mir einen eigenen Artikel. Genauso spare ich mir an dieser Stelle, ob ein Abo oder ein einmaliger Kurskauf langfristig günstiger ausfällt; das hängt stark von der Nutzungsdauer ab und verdient eine eigene Rechnung. Beim Equipment - Kapodaster, eine Stimmgerät-App, irgendwann neue Saiten für die alte Westerngitarre - bin ich bewusst minimal gestartet und habe erst nach und nach nachgerüstet, auch dazu gibt es an anderer Stelle mehr Details.
Video-Kurs oder App: Was bringt beim Akustikgitarre-Lernen wirklich Fortschritt?
Zwei grundsätzliche Lager haben sich in den ersten Monaten herauskristallisiert: hier die klassischen On-Demand-Videokurse, in denen ein Lehrer Technik in vorproduzierten Modulen erklärt, dort Apps, die über das Mikrofon des Tablets sofort erkennen, ob die richtige Saite im richtigen Bund getroffen wurde.
Zu Beginn war ich von den Apps angetan, weil die sofortige Rückmeldung nach echtem Fortschritt aussah. Eine alte Lehr-DVD aus den frühen 2000ern, die noch im Regal stand, probierte ich vorher testweise noch einmal aus. Das Bild war so unscharf, dass sich die Griffposition auf dem Griffbrett kaum erkennen ließ, und ich legte sie bald wieder beiseite. Bei den Apps zeigte sich das eigentliche Problem erst später: Sie bestätigten den richtigen Ton, sagten aber nichts darüber, ob Handhaltung oder Schulter dabei verkrampften. Als Projektleiter weiß ich, dass ein schlecht aufgesetztes Fundament später hohe Korrekturkosten verursacht - in der Musik heißt das, man stößt beim Tempo schnell an eine Grenze, die man sich selbst gebaut hat.
Diese Erfahrung deckt sich mit dem, was mir bei mehreren Video-Kursen aufgefallen ist: Wer nur passiv zusieht, merkt selten, wenn der Daumen falsch hinter dem Hals liegt. Die Art der Fehlerkorrektur ist deshalb wichtiger als die reine Zahl an verfügbaren Song-Videos. Ein sehr teures Programm mit hunderten Songs habe ich nach kurzer Zeit wieder gekündigt, weil es keinerlei Feedback-Mechanismus für die Technik bot - reine Content-Masse ohne Korrektur bringt beim Wiedereinstieg wenig.
Was ein Kurs-Abo pro Übungseinheit wirklich kostet
Die meisten Abos bewegen sich zwischen 15 und 30 Euro im Monat. Verglichen mit rund 120 Euro für eine einzelne Präsenzstunde wirkt das günstig, doch die Rechnung geht nur auf, wenn man diszipliniert mindestens dreimal pro Woche 20 Minuten übt. Bei dieser Frequenz lag ich am Ende bei etwa 2,50 Euro pro Übungseinheit - für die zeitliche Flexibilität, die ich als Berufstätiger brauche, ein fairer Preis. Eine Midlife-Crisis mit Akustikgitarre ist damit immerhin günstiger als die meisten anderen Varianten, die Kollegen um die 45 in Hannover so durchleben.
Über die reine Kostenfrage hinaus verfolge ich seit meinem Wiedereinstieg auch, wie sich Fortschritt objektiv messen lässt - Tempo in BPM, saubere Akkordwechsel, Anzahl der Lektionen pro Woche -, eine ausführliche Systematik dazu spare ich mir an dieser Stelle. Wer den Kurs-Vergleich lieber direkt in Euro pro Fortschrittseinheit rechnen möchte, findet dazu andernorts eine detailliertere Aufschlüsselung, als ich hier liefern kann.
Das passende Lernformat zum eigenen Ziel finden
Die Lernkurve bei Online-Kursen für erwachsene Anfänger verläuft dabei alles andere als gleichmäßig. Bei den Akkorden kam ich zügig voran, während mein Rhythmusgefühl deutlich mehr Wochen brauchte. Formate mit Backing-Tracks - virtuellen Begleitbands - helfen dabei mehr als eine isolierte Tonleiterübung, weil man sich an einen vorgegebenen Takt anpassen muss, statt nur für sich allein zu spielen. Wer lieber ohne Noten einsteigt, findet inzwischen spezialisierte Anbieter für Erwachsene im Vergleich, die sich auf Gehör und Griffbilder konzentrieren - auch dieses Konzept ist ein eigenes Thema, das ich hier nur streife.
Ob überhaupt Akustik- oder E-Gitarre die richtige Wahl für den Wiedereinstieg ist, stelle ich hier bewusst nicht zur Debatte - das ist eine andere Rechnung mit anderen Kriterien. Eine Leserin aus München, Mechthild Beyer, schrieb mir vor einiger Zeit, dass ihr die ruhigen akustischen Stücke deutlich näherliegen als alles, was nach Rock oder Metal klingt, und genau deshalb sollte die Frage nach dem Lernziel vor der Frage nach dem Kurs stehen. Dass die Fingermotorik nach Jahrzehnten Pause eine eigene Aufwärmzeit braucht, ist ebenfalls ein Thema für sich, das über einzelne Übungseinheiten hinausgeht.
An einem Sonntagvormittag bin ich durch die Herrenhäuser Gärten gelaufen und habe im Kopf durchgerechnet, wie viele Übungseinheiten ein Jahresabo bei realistischen drei Terminen pro Woche eigentlich abdeckt - eine Kalkulation, die mir im Berufsalltag vertrauter ist als jede Tonleiter. Meine Nachbarin Irmgard Wöhler kommentiert solche Fortschritte gern, wenn ich ihr davon erzähle - vor allem Wochen mit einem sauberen, nachweisbaren Ergebnis lobt sie ausdrücklich, alles andere lässt sie unkommentiert.
Mein Fazit für Erwachsene, die neu einsteigen
In der vierten Woche kam meine Tochter kurz zur Tür herein und fragte, ob das gerade tatsächlich nach einem richtigen Lied klingen solle: ein einfacher Satz, der mir mehr über meinen Fortschritt sagte als jede Statistik in meiner Tabelle. Kein Kurs, keine App und kein Abo hätte mir dieses Feedback liefern können; das kam erst, als jemand von außen zufällig zuhörte.
Für alle, die spät wieder einsteigen, bleibt eine nüchterne Regel: erst das Lernziel festlegen, dann das Format wählen - nicht umgekehrt. Wer lediglich ein paar Lieder begleiten möchte, ist mit einer App gut bedient, die schnelle Erfolgserlebnisse liefert und Fehler sofort meldet. Wer dagegen komplexere Technik aufbauen will, kommt an einem Format mit echtem menschlichem Feedback - Video-Einsendungen, kleine Live-Gruppen - kaum vorbei. Das teuerste Abo bringt nichts, wenn man darin nur die falsche Technik häufiger wiederholt. Am Ende zählt für mich als jemanden, der gern rechnet, nicht die Zahl der freigeschalteten Lektionen, sondern wie viele Übungseinheiten tatsächlich zu echtem Fortschritt geführt haben.